El filósofo español José Antonio Marina, de 87 años, sostiene que la educación de los hijos implica un proceso de aprendizaje mutuo y advierte sobre el impacto de la tecnología en el desarrollo intelectual.
El filósofo español José Antonio Marina, de 87 años, es considerado una de las figuras más relevantes del pensamiento contemporáneo. Sus temas recurrentes incluyen la teoría de la inteligencia, la educación, la ética y la creatividad.
En su libro El aprendizaje de la creatividad, el ensayista reflexiona sobre la tarea de los padres de educar a sus hijos y pone el foco en la importancia de enseñar con el ejemplo.
“Educar a alguien es uno de los mejores medios de educarse a sí mismo. No se puede ayudar a crecer sin aumentar la propia estatura”, asegura Marina.
El ensayo aborda la creatividad no solo desde el ámbito artístico, sino también como la capacidad para descubrir nuevas metas, resolver problemas, encontrar salidas cuando parece que no las hay y evitar la rutina, el aburrimiento o la desesperanza.
El filósofo José Antonio Marina sobre educar con el ejemplo
La cita de Marina plantea que educar no consiste únicamente en transmitir conocimientos o establecer reglas. Para el pedagogo, acompañar el crecimiento de un hijo también exige que los adultos revisen su propia manera de actuar.
Si se pretende enseñar paciencia, empatía, responsabilidad o criterio, esas cualidades también deben reflejarse en la conducta cotidiana de quien educa.
La educación no funciona como un proceso en una sola dirección, en el que los adultos enseñan y los chicos reciben. La crianza también puede convertirse en una oportunidad para que los padres aprendan, cambien y desarrollen sus propias capacidades.
Esta mirada se relaciona con otra de las ideas centrales de Marina: la inteligencia no se reduce a acumular información, sino que implica saber qué hacer frente a los problemas que plantea la vida.
En un mundo que cambia constantemente y en el que se puede acceder a información en cuestión de segundos a través de internet, Marina considera necesario desarrollar herramientas para resolver problemas, encontrar soluciones y tomar decisiones.
El catedrático español advirtió en una entrevista con el programa El Sentido de la Birra sobre el impacto que la tecnología puede tener en el desarrollo de las capacidades intelectuales.
“Estamos en un momento en el que la tecnología nos resuelve muchos problemas, entonces el cerebro se está haciendo cada vez más perezoso”, apuntó.
“Una de las cosas que hace la tecnología es captar mi atención involuntaria. Entonces no estamos desarrollando la atención voluntaria, que es la que dirige nuestro pensamiento. Nos estamos haciendo muy perezosos intelectualmente”, explicó.
Ante este escenario, Marina advierte sobre las consecuencias de delegar cada vez más tareas en la tecnología: “Corremos peligro de que nuestra inteligencia se estanque”.