Un informe del Observatorio de la Deuda Social Argentina de la UCA relevó que el 37,5% de los niños y adolescentes de 5 a 17 años no accedió a ropa o calzado por razones económicas en 2025. Entre los sectores de ingresos muy bajos, el 20,1% manifestó malestar por vestirse distinto a sus compañeros.
El Observatorio de la Deuda Social Argentina de la Universidad Católica Argentina (UCA) difundió un informe sobre el acceso a la vestimenta en la infancia y adolescencia. Según el estudio, el 37,5% de los niños, niñas y adolescentes de entre 5 y 17 años no pudo acceder a ropa o calzado durante 2025 por no poder comprarlos por razones económicas. De ese grupo, el 58,3% se encuentra en situación de pobreza extrema.
La investigación relevó la percepción de los jefes y jefas de hogar sobre si sus hijos se visten distinto a sus pares por motivos económicos y si esa situación genera malestar. El 12,3% de los adultos consultados reconoció que sus hijos se visten diferente a sus compañeros por no poder acceder a la misma ropa. De ese total, el 6,9% percibió que esa diferencia afecta emocionalmente a los niños. En el caso de los adolescentes, el porcentaje asciende al 7,7%.
Al desagregar los datos por nivel de ingresos, el malestar por no poder vestirse como los demás alcanza al 1,5% en sectores medios, al 6,8% en sectores bajos y al 20,1% en sectores de ingresos muy bajos.
Ianina Tuñón, responsable del Barómetro de la Deuda Social de la UCA y coautora del informe, afirmó: “A medida que los chicos crecen, la ropa va teniendo connotaciones más ligadas a la identidad. Tu manera de vestir te vuelve parecido o diferente a los otros. Y eso, a medida que los chicos empiezan a crecer, puede abrir o cerrar puertas en términos de socialización”.
Tuñón también señaló que la vestimenta puede ser un factor de exclusión social: “Esto puede generar exclusión y hasta ser causal de bullying”. En ese sentido, ejemplificó: “Entre los pobres también hay maneras de diferenciarse. Basta pensar en la fuertísima valoración que se hace de las zapatillas en los sectores populares”.
La especialista en convivencia escolar Candelaria Irazusta sostuvo: “No es la ropa lo que produce el bullying. Lo relevante es qué significado adquiere esa diferencia dentro de ese grupo”. Irazusta recomendó no asociar inmediatamente la exclusión con la falta de determinada prenda y sugirió mensajes como “No necesitás tener lo mismo que los demás para pertenecer” o “No siempre podemos elegir lo que tenemos, pero sí podemos elegir cómo tratamos a los demás”. Además, destacó la importancia de validar el malestar sin validar la norma que lo produce.
El informe forma parte de la iniciativa Vidas Desiguales de la Fundación LA NACION, orientada a promover oportunidades para adolescentes y jóvenes en contextos vulnerables.